Alleinerziehend.de Forum

Hallo Ihr lieben,

nun muß ich auch mal etwas frust ablassen.

Ich hatte nun seit Montag zeit, mein kind an der Grundschule hier anzumelden (von 8.00-12.30 Uhr). Auf Anruf bei der Schule (und durch Aussagen anderer Kita-Mütter) bekam ich gesagt, Termine gibt es nicht, sie müssen halt warten.
Den Montag habe ich mir daraufhin direkt geschenkt (Wie ich erfahren habe, war die letzte Mutter dann um 14.30 endlich fertig). Gestern morgen war ich um 8.15 in der Schule, und vor mir standen schon über 20 Eltern mit Kindern. Stellt euch eine Arbeitsamt-Atmosphäre vor. Granit auf Boden und Wänden, genau 8 Stühle und ansonsten war da nichts... Selbst die Schulglocke klingt wie der Ton im Arbeitsamt, wenn die Nummern wechseln...igitt. Ich habe daraufhin gestern bei der Stadtverwaltung angerufen und mich bei dem dortigen Sachbearbeiter ausgek.... fg. Angeblich verschicken sie dort nur die Einladungen, alles andere liegt im Aufgabenbereich der Schulen(komisch das an allen anderen Schulen Termine gemacht werden können). Er verwies mich dann an die Rektorin bzw. den Bereichsleiter bei der Stadt. Ich habe mir daraufhin erst das Schulgespräch vorgenommen, mit der Option mich mit dem Bereichsleiter in Verbindung zu setzen.

Heute morgen mußte ich dann in den sauren apfel beissen (nachdem ich mir dann einen Tag urlaub nehmen durfte) und mich in die Schlange einreihen. Ich war um 8.30 da und bin sage und schreibe um 11.00 endlich fertig gewesen. Zuerst kam die rein bürokratische Anmeldung. Ich habe dann gleich meinen Unmut wegen der nicht möglichen Termine zur Sprache gebracht. Von der Sektretärin bekam ich dann zu hören, das sie auch nur den Termin von der Stadt vorgegeben bekamen, und doch für Terminvergaben nicht zuständig seien... oh wunder... wer denn dann???? Der liebe Gott???

Ich habe auf die immer größer werdende zahl der AE´s hingewiesen, die ja auch häufig berufstätig seien und für die Zukunft vorgeschlagen dieses vielleicht besser zu organisieren.  (komisch bei dem alten Rektor der Schule ging das alles, schade das der letztes Jahr in Pension ging).

Nach der Anmeldung durfte ich dann noch geschlagene 1 3/4 Stunde auf dem Flur warten, bis die Rektorin (die allein die kinder begutachtete) meinen Sohn endlich aufgerufen hat.

Dann wurde ich reingerufen, und durfte mir von ihr ihre einschätzung meines kindes anhören.

Dazu anzumerken ist, das ich mich seit der Anfangszeit meines Sohnes in der Kita immer sehr gut mit den Erziehern/innen austausche, um defizite (die mein Sohn bedingt durch den Trennungsstress, das nichtbesuchen seines vaters ect. pp hat) aufzuholen. Ich weiss, das mein Sohn feinmotorisch noch ziemliche defizite hat, die wir aber in zusammenarbeit in der Kita, wie alles andere auch, hinkriegen werden. Von unserer Erzieherin kam auch die Aussage, das eine Ergotherapie nicht nötig sei, da wir das so schaffen.

Und nun kam die Rektorin....

also mein sohn hätte ja sooo große defizite in der Feinmotorik, und ich müßte ja unbedingt mit ihm zum ergotherapeuten (dazuzusagen ist, das die Rektorin nicht sehr beliebt ist, und ihrerseits eine gute zusammenarbeit mit unserer Einrichtung (kita-hort) ablehnt. Ganz im Gegensatz zum alten Rektor, der immer super mit uns zusammengearbeitet hat. Wir haben unsere Räumlichkeiten erst im Schulgebäude, und jetzt im Nebengebäude der Schule, da diese neu gebaut wurde.)

Ich muß gestehen, ich bin ergotherapien gegenüber sehr negativ eingestellt. Sicherlich ist es für bestimmte gruppen (ADHS, Agressionsverhalten ect.) eine sehr gute Methode mit den Kindern zu arbeiten. Meine Schwägerin ist mit meinem Neffen seit 3 jahren in Ergotherapie (was meiner meinung nach aber auch nicht viel gebracht hat) und hängt mir seit 2 jahren in den ohren ,das ich mit meinem sohn das auch machen soll (bei ihr in kindergarten und schule sind fast alle kinder in therapie).

ich hab nun also die Rektorin nur angeguckt und trocken gesagt "NEIN!". ich wurde weder gefragt, was ich unternehme, noch wie es in der kita gehandhabt wird, und fand ihr verhalten und ihre ganze Art einfach nur überheblich. Ich gebe zu, ich bin etwas beeinflußt von den aussagen anderer Hortmütter, die nun wirklich nicht viel gutes zu berichten hatten. Dazu noch der Ärger mit den nicht möglichen Terminen. Aber ich hätte es doch begrüßt, wenn die Rektorin, anstatt zu urteilen ohne zu hinterfragen und sich als Non-plus-ultra zu betrachten, wenigstens etwas mehr infos eingeholt hätte.

So, nu gehts mir nach einem frühstück und zwei tassen kaffee etwas besser. Mir reicht nämlich der stress und ärger den ich eh schon jeden tag habe, und mittlerweile reagiere ich unwirsch, wenn mir so etwas vermeidbares dazwischen kommt. Zumal ich während meiner Urlaubstage lieber etwas konstruktives mit meinem sohn unternehme.  Dazu kommt, das ich sehr viel mit meinem Sohn übe. ich lese im jeden abend mindestens eine geschichte vor (beliebt sind die mitlesebücher wo die kinder durch bilder die sätze ergänzen), mein sohn schon im kopf(ohne hilfe der finger) im 1er bereich addieren und subtrahieren kann, und sämtliche buchstaben des alphabetes kennt (was ich für einen knapp 6jährigen schon klasse find. Und die feinmotorik kriegen wir auch ohne ergo in den griff...  >:(.

Danke euch fürs zulesen.

Mit würd aber mal interessieren, wie das bei euch mit der einschulung war...


Anja

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Hallo Kilashandra,

wie das mit der Einschulung war.... Die Einschulung meines Ältesten ist jetzt schon 11 Jahre her, aber den Tag der Anmeldung mit der Einschulung werde ich wohl mein Lebtag nicht vergessen...
Ich hatte mich im Kindergarten informiert, die hatten gesagt das man entweder einen Termin machen kann oder einfach zu den ausgeschriebenen Zeiten in die Schule kommt und wartet. In einer anderen Grundschule die den Kindergarten "zugehörig" war wurde mir das bestätigt.

Ich hatte am ersten Tag eh nichts besseres vor, also bin ich ohne Termin zur zukünftigen Schule meines Kindes gefahren. Wir waren gleich um 8:00 Uhr da, und kurz nach mir kam noch eine Frau mit ihrem Kind ohne Termin.
Wir wurden nicht ins Schulgebäude gelassen, es war rattenkalt, die Hausmeisterin kam zur Tür und meinte, was wir denn hier wollten. .... "Anmelden" antworteten wir. Sie ganz unwirsch, so ging das nicht, so ohne Termin... Das hätten wir doch wissen müssen...

Nach einer halben Stunde Diskussion ging die Tür zu, wir mussten draußen warten, es kam eine andere Frau (beide haben sich zwar mit Namen vorgestellt, keiner wusste jedoch das die erste die Hausmeisterin und die zweite die Rektorin der Schule war... :-)   ). Die gleiche Diskussion, so ginge das nicht, das wäre allen bekannt das man einen Termin machen müsste. Ich antwortete damals: Hier in diesem Schreiben steht nichts von Termin. Sie: Aber wir waren in allen Kindergärten... und haben es  dort gesagt. Ich darauf: Aber sie waren sicher nicht im Stadtteil ... . Noch längere Diskussion. Nein, sie hätte heute den ganzen Vormittag keine Zeit, ich  sollte gefälligs in zwei Tagen wieder kommen.

Ich antwortete damals: Dann sagen sie bitte meinem Chef das er meinen Unterricht umplanen soll damit ich mein Kind erst am Mittwoch anmelden kann. (Ich bin Lehrerin und kriege nicht einfach so Urlaub...)

Darauf wurde sie sch... freundlich: Dann wäre sie selbstverständlich bereit mich heute um 14:30 Uhr noch zu empfangen.

Ich  antwortete im gleichen Tonfall das ich dann selbstverständlich noch einmal kommen würde.

Du siehst, auch unsere Anmeldung war nicht problemlos, und ich könnte dir dann noch viel mehr erzählen was weiter schief gelaufen ist....

Mitlerweile bietet die Schule beide Möglichkeiten: Ohne Termin und mit Termin. Und ich glaube fest daran, das das der richtige Weg ist. Solange die Stadt Schreiben verschickt in denen nicht drin steht das man einen Termin mit der Schule  ausmachen soll, sondern nur Termine notiert in denen eine Anmeldung möglich ist, so lange wird es Leute geben die  das eine oder das andere herbei sehnen.

Ich könnte dir bei der Sache mit den Terminen jetzt antworten das man auch mit Termin schon mal 3 Stunden warten muss. Finde ich dann noch ärgerlicher als ohne Termin.

Das Einzige was stimmt ist das das ganze ziemlich zeitaufwendig ist. Noch interessanter ist es dann wenn du ein Kann-Kind ist. Mit meinem Jüngsten musste ich damals insgesamt vier Mal zur Schule, in einem großen Abstand und jedesmal für mehrere Stunden, damit er "getestet" wurde. Dagegen war die eigentliche Anmeldung easy.

Das mit der Feinmotorik würde auch ich nicht unterschätzen, ich würde dir auch zur Ergotherapie raten, schon alleine weil ich in meinem Bekanntenkreis etliche Kinder habe denen es wirklich geholfen hat. Meine Kinder "brauchten" die Therapie nicht, nichts desto  trotz hätte sie ihnen aber gut getan.

Wenn andere dir gegenüber sagen das die Ergotherapie nichts bringt, dann würde ich (zumal wenn es so gehäuft gesagt wird) darauf tippen das der Therapeut nicht gut ist, das kann auch ein ganzes Therapiezentrum betreffen. Für mich wäre das ein Hinweis darauf eine andere Therpieanstalt aufzusuchen. Denn das was in einer guten Ergotherapie geboten wird, das kann der Kindergarten NIE IM LEBEN leisten.

cmag16

liebe anja,

also bei mir war das mit der einschulung drei mal easy. glück gehabt, wohl.
bei uns an der schule haben sie aber auch termine angeboten, die man als berufstätige wahrnehmen kann (wenn man nicht gerade von 7 00 bis 19 00 uhr arbeitet. )

was ich auch wichtig finde: lass dich von dem unerquicklichen gespräch mit der rektorin nicht beeinflussen, was deine entscheidung bezüglich ergotherapie angeht.
ich finde auch, dass du unbedingt dieses eine jahr nutzen solltest, gezielt mit deinem sohn spielerisch zu üben. die zeit und ruhe ohne stress die feinmotorik zu verbessern hast du später nicht mehr. da kommt so viel anderes dazu. ich weiß nicht, wie es in anderen bundesländern ist. aber hier in badenwürttemberg wird schon sehr viel von den kindern verlangt.
in einem jahr kann sich da noch so viel tun. also verrückt machen musst du dich deswegen bestimmt nicht. aber es gibt wirklich gute ergotherapeuten, die diese übungen sehr schön und spielerisch gestalten. die kinder, die ich kenne (die ergotherapie machen), gehen sehr gerne hin.
ok. geh noch mal in dich und lass uns deine entscheidung wissen. :)

lg angela

p.s. die anderen dinge , die du beschrieben hast (vorlesen etc) , sind genau das, was unsere kinder brauchen: zuwendung, auseinandersetzung, aufmerksamkeit, interesse. und da ist es doch ein klacks mit dem bisschen feinmotorik  ;)

Hallo Anja,
ich habe die Einschulspielchen schon zweimal mitgemacht. Bei uns gab es auch keine Termine, gut das war bei uns nicht so schlimm weil wir in einem kleinen Ort gewohnt haben. Aber 3 Stunden mussten wir trotzdem warten.
Bei meinem großen war es gar kein Problem, obwohl er in dem Jahr noch garnicht hätte zur Schule gehen müssen. Er war und ist zwar immer noch der jüngste (er wurde 3 Wochen vor seinem 6. Geburtstag eingeschult), besucht aber jetzt die 5 Klasse auf der Realschule und hatte nie Probleme damit. Er ist ein sehr guter Schüler.
Bei meiner Tochter war es ganz anders. Sie hatte einen Tag vor Schulbeginn ihren 6. Geburtstag. Aber bei ihrer Anmeldung war der Direktor der meinung sie sei noch zu "unreif" und er besatnd auf eine schriftliche Beurteilung des Kiga und der Kinderarztes. Und selbst dann wollte er sie nur auf Probe aufnehmen. Arzt und Kigs verstanden die einwände der Schule übrigens ganz und gar nicht.
Zum Glück sind wir vor der Einschulung noch weg gezogen und hier in der neuen Schule war es nie ein Problem das sie auch ein Jahr später hätte anfangen können. Und was soll ich sagen? sie ist eine super Schülerin die nur die besten Noten nach hasue bringt und dafür ungerechter weise :o) noch nicht mal viel lernen muss.

Gut, mit den feinmotorischen "Problemen" deines Sohnes könnte es vielleicht schwierig werden, aber hey ihr habt noch eine ganze Weile Zeit zu üben. In den Monaten kann sich noch viel entwickeln, man muss nur dran bleiben und es nicht aufschieben. Was du ja auch nicht tust, so habe ich verstanden.

LG Tanny

Hallo Ihr,

erstmal danke für eure Meinungen.

@ Tanny - Nein, das mein sohn feinmotorisch hinterherhinkt ist mir bekannt, ich habe bereits im August mit unseren Erzieherinnen in der kita ausführliche Gespräche geführt, und wir sind überein gekommen, das wir die nächsten monate erstmal in der Kita agieren werden. Wobei ich wirklich vollstes vertrauen in unsere Kita habe, Dustin hat sich, seit er dort ist wirklich super entwickelt. Da bei mir die Zeit eigentlich immer knapp ist ( Mit arbeit, garten, tieren und haushalt) kann ich frühestens spätnachmittags oder abends mit ihm üben, und ob er da immer noch aufnahmefähig ist... grübel. Aber auch da werd ich mich hinterknieen und mit ihm was tun.

Ich fands nur total daneben, das eine lehrerin, die meinen sohn grad mal 15 minuten gesehen hat, urteilt, ohne sich die vorgeschichte anzuhören.. so ganz nach dem motto.. ich bin der weisheit letzter Segen.. koppschüddel.

Davon ab, die Lehrerin ist jetzt seit 1nem jahr rektorin da, und hat sich unter den eltern nur sehr wenig freunde machen können.

Der letzte Klou ihrerseits ist, das sie die OGGS ab nächstem jahr so umsetzen möchte, das die kinder, welche die oggs besuchen jeden tag bis 16 uhr dableiben müssen.
worauf sich bereits eltern beim Jugendamt erkundigt haben, die zwar auf die oggs angewiesen sind, sich dieser diktatur jedoch nicht beugen wollen (termine hat man immer mal wieder). Vom jugendamt selber kam dann die aussage, das diese Handhabung absolut nicht rechmässig ist.  Klar, wäre aber für die schule einfacher, denn alles andere bringt ja unruhe rein.

naja... wie gesagt, ich hab noch 1 jahr zeit. Aber dann haben die mich 4 jahre am hals... fg  >:D

lg

Anja

sorry aber was ist denn oggs ?

ups... sorry.

Offene Ganztagsschule, die wird nach den Sommerferien 2007 bei uns leider eingeführt, und die Finanzierung unserer Horte gleichzeitig eingestellt (leider...seufz)

lg

Anja

Hallo Kilashandra,


Ich habe keine Ahnung wie das Gespräch mit dieser Lehrerin gelaufen ist, aber manchmal sagen Lehrer etwas sehr direkt, wollen damit eine Anregung geben, da man halt oft die Erfahrung gemacht hat das vielen Eltern ihre Kinder eigentlich egal sind. Soll  heißen: Die meisten Eltern kommen gar nicht auf Ideen wie Förderung, Ergotherapie, etc. Und es gibt viele Kindergärten, Kindertagesstätten, bei denen kein Bedarf erkannt wird.

Es ist ja schön, wenn du dir schon Gedanken gemacht hast. Hast du das denn dann auch der Lehrerin gesagt? Hast du sie informiert wie du und warum du wie vorgehen möchtest?

Zu der offenen Ganztagsschule muss ich dich leider informieren, das diese Forderung keinesfalls "aus dem Kopf der Lehrerin" bzw. jetzigen Rektorin geboren worden ist. Es ist (jedenfalls in NRW) so dass die geldliche Förderung seit diesem Schuljahr zwingend an einer ständigen Anwesenheitspflicht der Kinder gekoppelt ist. Genau dieser Aspekt hat landesweit zu großen Protesten der Eltern geführt. Zu gut deutsch: Es gibt kein "bisschen" Betreuung in der du bestimmen kannst ob du die Betreuung nur bis 15:00 Uhr oder 14:00 Uhr oder nur an zwei Tagen benötigst, entweder brauchst du eine Betreuung der offenen Ganztagsschule oder halt nicht. Eine Alternative sind dann nur noch Betreuungsangeboten von anderen Grundschulen, die dann aber halt oft auch schon um 14:00 Uhr enden. -- Von einer Betreuung in einem Teil der Ferien kann man hier gar nicht reden.

Mit freundlichen Grüßen

cmag16

die auch einige Eltern kennt die wegen einer offenen Ganztagsschule ihr Kind durch das halbe Stadtgebiet karren, da es das immer nur in einer Schule pro Stadtbezirk gibt

und die froh ist das an der Schule ihres Kindes "nur" eine Betreuung angeboten wird.

Hallo Anja,

ich denke auch das die Rektorin das zwar kurz und knapp gesagt hat. Meiner Meinung nach bist du da auch voreingenommen reingegangen und wenn diese schon ohne Auskünfte sich einzuholen erkennen kann das es deinem Kind an der Feinmotorik fehlt, dies auch noch auch deinen Erfahrungen vom Kiga Dir bekannt ist und deckt, dann Hut ab vor dieser Frau das sie das so gut erkennen kann.

Ich denke nicht das sie das gesagt hat um dir einen reinzuwürgen, sondern eher um Deinem Kind zu helfen.

Nicht bös gemeint, aber zum nachdenken sollte es schon mal anregen... ;)


Meine Tochter ist auch in einer offenen Ganztagsschule und da ist es so das die Kinder entweder um 14:30 oder um 16:00 Uhr abgeholt werden dürfen. Dazwischen gibt es offiziell nichts. Das ist auch gut so das es feste Zeiten gibt weil die OGs ja auch Nachmittagskurse anbietet. Allerdings stimme ich Dir zu. Die 16 Uhr feste Zeit ist schon mehrfach an anderen Schulen bei uns gescheiter durch Elternrevolte. Alles OGS bei uns haben jetzt zwei Abholzeiten.

Gruss

Celtic

Hallo Ihr lieben,

erstmal danke für die Anregungen.

Ja, ich habe der Rektorin erklärt, was wir bereits gegen die defizite unternehmen. Ist ja nun nicht so, das mir die entwicklung meines Sohnes egal ist... ganz im gegenteil   ;).

Unsere Kita ist ein Privatinitiative und wir sind integrativ. Das geht soweit, das bei einem unserer Kita kinder erst in der Kita erkannt wurde, das es Sprachbehindert und epileptiker ist (ist dem Kinderarzt trotz aller Vorsorgeuntersuchungen nicht aufgefallen). Dazu kommt, das auch wenn wir nicht in dem Projekt sind, wir uns eigentlich nicht nur um die Kinder, sondern auch um die Familiensituationen kümmern, und den Eltern helfen (Bin im Vorstand).

Und was das engagement unserer Erzieher angeht... besser gehts einfach nicht!!!!

Von daher denke ich, das wir das wie in den letzten drei Jahren auch, sehr gut in den Griff bekommen.

Und ja, ich bin voreingenommen. und wenn ich 2 Stunden auf dem Flur schmoren muß bin ich zudem auch ziemlich sauer. Bin halt ehrlich und nicht höflich.

Aber wie gesagt, gut ding will weile haben, und wir haben noch nen ganzes Jahr zeit.

Aber positiv ist: mein sohnemann hat gestern zum zweiten mal auf inlinern gestanden (nachdem ich nen sauteuren Schoner-satz gekauft hab) und ist schon ganz alleine (mit einer hand zwischendurch an der wand) durch unseren Flur gelaufen. Also bessert sich auch der gleichgewichtssinn. Heut darf er die inliner mit in die Kita nehmen, und dort mit der erzieherin fahren...

lg

Anja